mApa cOoncEptuAl...!!

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Los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la Universidad, en informes hasta en tesis de investigación, utilizados como técnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje, ya que permite al docente ir construyendo con sus alumnos y explorar en estos los conocimientos previos y al alumno organizar, interrelacionar y fijar el conocimiento del contenido estudiado.


El ejercicio de elaboración de mapas conceptuales fomenta la reflexión, el análisis y la creatividad.

lo que nos permite inferir que es una técnica que si la usamos desvinculada de otras puede limitar el aprendizaje significativo, viendolo desde una perspectiva global del conocimiento y considerando la conveniencia de usar en el aula diversos recursos y estrategias dirigidas a dinamizar y obtener la atención del alumno; es por eso que la recomendamos como parte de un proceso donde deben incluirse otras técnicas como el resumen argumentativo, el análisis critico reflexivo, la exposición, análisis de conceptos, discusiones grupales...

mApAs MenTalEs..!! o_O

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dan la sensacion de conocimiento de ideas...


¿Qué son?
Los mapas mentales son una forma de organizar y generar ideas por medio de la asociación con una representación gráfica.
“Un Mapa mental es la forma más sencilla de gestionar el flujo de información entre tu cerebro y el exterior, porque es el instrumento más eficaz y creativo para tomar notas y planificar tus pensamientos”. Tony Buzan
Tony Buzan es el creador de esta técnica de organización de las ideas desde los años 70.


¿Qué usos tienen?
Los mapas mentales son muy útiles para:
Organizar información
Solucionar problemas
Producir y aclarar ideas
Estudiar
Concentración
Estimular la imaginación y creatividad
Mejorar la comunicación en un equipo de trabajo
Planeamiento
Toma de decisiones
lluvia de ideas

bionica

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Cuantas veces nos hemos encontrado con casos a nuestro alrededor en los que nos hemos asombrado enormemente de las cualidades o capacidades de adaptación de muchos seres vivos al medio donde se desenvuelven.
Si nos paramos a pensar en los datos que estiman la existencia de vida en la tierra desde hace 2700 millones de años aproximadamente nos puede dar una idea del tiempo de desarrollo que han podido tener algunos ejemplos vivos que nos rodean, o quien no nos hemos sorprendido al ver el cambio de color de un camaleón, o la estirada trompa de un oso hormiguero para atrapar el alimento, o el incesante ritmo de un pájaro carpintero golpeando hasta 25 veces por segundo con su pico la madera.
Pues bien, la ciencia también tiene su apartado para la forma de estudiar seres vivos y adaptarlos a diseños cotidianos, esta rama es conocida como Biónica.
en si este es nuestro nuevo proyecto para diseño... es interersante aprender sobre este tema...

pºrtadª mus&caL..>>gEnerOs

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bueno en clase de eneros de ilustracion empezamos a bocetar sobre la musica principalmente, luego blasco nos aprobo y teniamos que presentar para el examen...


pero para llegar a esto debiamos investigar sobre el tema a elección.. mi tema luego de buscar y buscar... fu >> musica infantil..


que chiste jaja:::!! bueno todo partio del boceto:




lueo diitalizar en la ciompu y el final como portada...

estubo interesante

cubee craft.. o _O

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..este cubee craft es un estilo muy particular pues se trata de utilizar plantillas para formar munecos muy lindos y particulares..
son diagramas de fihuras con cabezas de cubo y cuerpo y todo de cubo ja ja...
es algo nuevo y noivedoso es nuestra proxima tarea .. que desde una simple plantilla disenemos a nuestro cubee favorito ecuatoriano

CreaNdoO..!!

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y bueno ahora en diseno estamos disenando con el tema del "arte andino" en si pienso que es algo interesante, pues estamos creando una prenda y un accesorio referente a la luna llamada quilla... y bueno si creo que es algo bueno igual lo luciremos en la famosa fies6ta que sera el 30...
y asi poco a poco se empiezan a conocer nuestras creaciones ja ja...
algo complicado en parte pues debemos basarnos en una parte de la quilla por mi parte escogi solo la corona de la quilla y de ahi hay que utilizar algunos conceptos como reflexi'on, rotacino y demas..utilizando los principios de contactacion

pRocesOo creativO..o_O

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El proceso creativo no es un proceso fácil, es un proceso interactivo. Es un volver al principio siempre y en el cual se producen una gran cantidad de procesos intermedios hasta llegar a la conclusión de que lo que se está desarrollando.

Bueno nosotros como diseñadores estamos en un proceso de formación, realizamos el proceso creativo de manera didáctica y a diario estamos realizando una búsqueda.



En el proceso creativo debemos tener muy claro 2 cosas muy importantes y son:




>Repetitividad: nos referimos a la metodología más explicitamente a una posibilidad de trabajar en grupo.




>Comunicación: esto se basa en la interpretación (semiótica), en si nos referimos a los sigos, al método de comunicación que estamos utilizando.. por decir nuestro blog,m talvez algun tipo de coleccción que tenemos que nos esta aportando algo para poder crear talvez el oir musica mientras hacemos los deberes nos ayuda a abrir más la mente, y explorar nuevas cosas.

eEliminacioOn de blOoqueEos mentAalEes

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Bueno aprendimos que como diseñadores nos podemos bloquear, llega un punto en que nos estancamos y pensamos que nos quedamos ahi.. entonces en esta clase aprendi como combatir esto... aparte hicimos unos bocetos del ejercicio que nos planteo el profe gonzaloO..

son 5 estragegias:

*aplicaión a un ejemplo:

+Logotipo para un cafe:

>>Proponer nuevos Usos: aqui relacionamos con nuevos usos de productos que no nos satisfacen.. entonces.. realizamos una propuesta nueva.












>>Adaptar o modificar: cuestionamos, para lograr modificaciones considerables ( términos del contexto).












>>Agrandar/Minimizar: cambiar la organización de los elementos( se modifica el tamaño y lo llevamos a transformaciones).











>>Reorganizar: volver a cambiar, combinar la estructura; además observamos y dejamos de la manera más lógica.
















>>Susituir/Eliminar: podemos cambiar por completo nuestra propuesta o si no podemos tan solo sustituir algo.










nota: es bueno cambiar cada propuesta para asi poder ir sacndo mas a flote nuestras ideas...







bionica

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se basa en la observacion y en las posibilidades, en el conocimiento y en el mecanismo de la naturaleza para asi poder ver las posibles soluciones que nos puedan ser muy útiles.


Además los seres vivos tienen una enorme capacidad de:

  • adaptarse al medio
  • perpetuarse
  • aprendizaje
  • autoorganización
  • reconocimiento de posibilidades
  • autorreparación

el estudio que realiza la biónica es muy interesante y necesario ya que despierta el descubrimiento y es un nuevo paso hacia grandes inventos y numerosos descubrimientos..

en si en esta clase analice un bambu que fue bueno poder descubrir lo que minuciosamente desconocia y puede ser util en un futuro para la gente..

aNaLoGiAs

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>>Es la comparación o relación entre varias razones o conceptos; comparar o relacionar dos o más objetos o experiencias, apreciando y señalando características generales y particulares, generando razonamientos y conductas basándose en la existencia de las semejanzas entre unos y otros.


Existen diversas técnicas que utilizan las analogías, mediante las cuales se trata de aplicar a un objeto, concepto o situación que queremos modificar, la lógica o características de otro objeto (concepto o situación) diferente.

>>SinEctiCa.:

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La función básica de la mente cuando se enfrenta a un problema es intentar acomodarlo a esquemas ya conocidos, a sus patrones aceptados con anterioridad e, incluso, cambiando algún aspecto para hacerlo más familiar.


Se dice que se define al proceso creativo como la actividad mental desarrollada en aquellas situaciones donde se plantean y se resuelven problemas, con el resultado de invenciones artísticas o técnicas. Empleo la expresión planteamiento y solución de problemas en lugar de meramente solución de problemas para incluir la definición y comprensión de los mismos.




  1. Grupo (5 participantes)


  2. Enunciar el problema (menor número de conceptos y se derivan analoicamente)


  3. Sesiones rápidas y espaciadas( solo deben durar 30minutos)


  4. Aplicaciòn de anal0oias a posibles soluciones:


*Directas: desarrolladas de manera directa.La analogía directa establece una comparación con hechos, conocimientos o técnicas de existencia real. Una característica común de la sinéctica es fomentar y verificar analogías directas con fenómenos u organismos biológicos.



*Personales:referentes al cuerpo( lo que podemos hacer)Al plantearse analogías personales se libera al individuo de la necesidad de observar exteriormente un fenómeno comparándolo con otros previamente estudiados. Por ejemplo, un físico que trabaje en el desarrollo de circuitos de estado sólido puede imaginarse a sí mismo como un electrón bailando o escurriéndose entre las estructuras moleculares y, al identificarse con el mismo, "sentir" lo que sucede en la materia, libre de las fórmulas o técnicas que la describen o procesan



*Simbòlicas o irreales: metáfora o referencia poética( pensamiento cursi)El mecanismo de analogía simbólica describe el problema tratado mediante imágenes impersonales que condensan, la mayoría de las veces, interesantes valores estéticos. Usualmente se obtienen analogías simbólicas de inspiración poética que describen el problema en estudio. Como por ejemplo la imagen de un hindú que logra con su flauta que una cuerda o víbora suba, fue la inspiración para crear un gato hidráulico (hecho a base de cadenas) que fuera rígido y flexible a la vez.



*Fantásticas o abstracta: requieren mayor aplicación de imaginaciónpara poder entender.Es particularmente eficaz si se utiliza al hacer de lo extraño algo familiar y, como exhibe una gran riqueza metafórica, puede constituir el nexo concreto entre problema y solución.



Tecnica de AguijOnes

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>>Esta técnica nos ayuda a estimular pensamientos hacia relaciones absurdas..



se podria resaltar 3 pasos muy importantes y elementales para desarrollar la técnica de aguijones y es:





  • hacer una definición(es decir definir el problema, y señalar lanecesidad bàsica de la cuàl se deriva el problema.


  • bocetar( de manera rápida sin detenerse; la primera idea que se vena a la mente).


  • aplicar aguijones( aplicar laspalabras que relacionamos y darlas un uso)



*crear una cadena de ideas.




*tratar de aplicar a ideas que hemos hecho.