reglas para resolver problemas...

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podemos resolver los problemas si tomamos en cuenta algunos aspectos:

1. Enunciar el Problema:



  • podemos sugerir rutas obvias

  • cambiar el enunciado del problema (valoramos aspectos y posibilidades: colección, inspiración, revisión, relaciones absurdas y estrategias oblicuas)

  • tener rutas no obvias, distintas

2.Seleccionar la ruta de solución o rutas:



  • revision de aspectos y posibilidades

3.Tener un método de evaluar la creatividad de la ruta propuesta


Además tenemos que darnos cuenta que para realizar algun proyecto debemos tomar como una base principal las características de la Creatividad:



  • originalidad

  • flexibilidad

  • detalle

  • humor

  • misterio

  • integración

  • fluidez

  • sobrepasar límites

AsPeCtOs y PoSiBiLiDaDeS..

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Esta clase tuvo algo de particular... tambien estuvo interesante porque realizamos un ejercicio en el cual teniamos que crear un jarrón... pero no un jarrón típico si no en este tuvimos que valorar los aspectos y las posibilidades como por ejemplo el material, las dimensiones, las condiciones y demas... fue muy divertido porque creamos algo segun nuestro criterio, y aprendimos mucho... luego realizamos el jarron en bocetos dando una pequeña explicacion del porque usamos y cual era su utilidad... es bueno darse cuenta ybuscar las condiciones de algo para poder valorar y ver su utilidad

ReSolUcIoN dE PrObLeMaS fIGUrAlEs..

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aqui aprendí que la creatividad tiene mucho que ver con la manera de resolver los problemas que parecen no tener salida... el profe onza nos enseño que se clasifican en 3 tipos de barreras:


  • Barreras Reales: son dificultades que no se pueden superar; se trata de encontrar un camino alternativo, es decir dar la vuelta para salir de ese problema.

  • Barreras Flexibles:aquí se permite la negociación o se pueden modificar las disposiciones; aquellas cosas donde se llea a un compromiso.

  • Barreras Virtuales:se creen que existen estas barreras pero en realidad son solo ficción, se con sideran límites pero sólo estan en nuestra cabeza.

Para enfrentarnos a esos supuestos callejones sin salida de los cuales somos víctimas debemos tener la habilidad de repensar los problemas respetando los límites que nos impone la realidad. Entender que todo pensandolo bien y analizandolo correctamente lograremos romper esa barrera y encontrar por uno mismo la solución de esto se trata la creatividad..

eJeRcIcIoOs De ImAgInAcIÓn Y tRaNsFoRmAcIön

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En esta clase se aprendio algo muy interesante, aunque yo falte y no tuve la oportunidad de realizar estos ejercicios en clase los realice en clase y si .. senti que volvi a la niñez, en donde nos expresamos con trazos y dibujos. Que era donde viviamos en nuestro mundo de papel, donde los sueños y demas parecian hacerse realidad con unos simples trazos...De esta manera empezamos a despertar y fomentar la capacidad lúdica del ser humano cualquiera que sea nuestra edad, se plantean estrategias para salir de lo convencional y desestructurar al pensamiento; aunque se aplican básicamente a espacios, objetos físicos y figuras...

al realizar los ejercicios como por ejemplo el de una cola que aparece que podia ser cualquier cosa que uno se imaginara todo esta en la forma que lo veamos.. aprendi que cuando se quiere evaluar la creatividad no solo se ve con cosas básicas si no con algunos aspectos como son:


  • la originalidad o rareza de la obra

  • la flexibilidad

  • el detalle

  • el sentido del humor

  • el misterio

  • la fluidez

  • la capacidad de romper los limites

  • la forma de integrar los conceptos

es bueno saber que estos aspectos si existen en el desarrollo de nuestro trabajo nos haran avanzar en el desarrollo de nuestra creatividad... =0)